Vous l’avez remarqué, votre petit bout est un virtuose du feutre et du pinceau. Il n’y a qu’à observer les nombreuses œuvres d’art qui ornent les murs de votre salon et parfois même les meubles de votre entrée pour s’en assurer. Entre aquarelles abstraites et colliers de nouilles chamarrés : l’âme d’artiste de votre enfant n’a plus de limites !
L’art à l’école est tout d’abord une démarche pédagogique qui amène l’enfant à découvrir les outils et techniques lui permettant de s’exprimer librement et laisser parler son imaginaire, souvent débordant à cet âge. L’enfant apprend à regarder autour de lui et à comprendre son environnement. Il expérimente de nouvelles matières et s’approprie le monde grâce à l’observation et à la réalisation.
Dessiner à l’école n’a rien d’anodin, c’est aussi et surtout un moyen d’expression privilégié. Si le dessin est souvent pratiqué à la maison, l’école doit permettre d’offrir des conditions d’expérimentation plus riches à l’enfant. Elle doit aussi offrir la possibilité d’enrichir son répertoire, de découvrir et d’utiliser à des fins de plus en plus intentionnelles les différentes techniques explorées.
En petite section, l’enfant se familiarise avec de nouveaux supports et matières. Les productions sont toujours motivées par le plaisir et le jeu. La part de hasard cède peu à peu le pas à la précision du geste.
En moyenne section, les œuvres sont obtenue par des techniques plus diverses : dessin à main levé, collage, frottage et prise d’empreintes. L’enseignant suscite la créativité à travers les situations de recherche, provoque des situations qui amènent l’enfant à se poser des questions de représentation.
En grande section, les enfants ont appris à manipuler plus finement les outils. Leurs intentions de représenter sont plus explicites et utilisent les différentes fonctions de la représentation graphique : exprimer, inventer, imaginer des univers.
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